说课稿

时间:2022-10-07 11:39:18
【实用】说课稿范文五篇

【实用】说课稿范文五篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编为大家整理的说课稿5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

说课稿 篇1

我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书一一美术鉴赏第20课《城市建设开发与古建筑的保护》。我主要从教材分析、教法运用、教具准备和教学过程四个方面加以阐述。

一、教材分析

(一)教学目标

本课关注的是当今城市建设中的古建筑保护问题,探讨如何协调二者之间的关系。客观的说,这个问题是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普遍问题,也是城市规划与发展中的重点和难题,因此确定本课学习目标:

1、使学生正确认识文物古迹,尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念。

2、以城市建设与古建筑保护为出发点,引导学生学会从生活中发现问题,思考问题,并通过自己的思考寻找解决方案。

(二)重点

城市建设开发与古建筑保护二者之间历来存在着难以协调的矛盾,城市建设势在必行,而古建筑保护常常得不到很好的贯彻,因而在这两方面之中,偏重的是保护的重要性以及如何保护,因此确定本课重点是:

帮助学生全面认识古建筑阶值,树立保护古建筑的观念。

(三)难点

文物建设和历史地段具有重 ……此处隐藏7382个字……传播出去,可能沿直线传播.

生 声音传播出去,可能需要什么东西来作媒介.

师 请同学们设计一个实验证实你的猜想.

生 把两张课桌紧紧地挨在一起.一个同学孥敲一张桌面的一端,而另一个同学把耳朵贴在另一张桌面的一端,可以清晰地听到击桌子的声音.

师 刚才这位同学设计的这个实验简单易行,而且有力地说明了声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质(ediu).

生 有时候好像没有介质也能听到声音.比如雷声,似乎没有什么东西把它传递来呀

师 雷声的传播不需要介质吗?

师 实践是检验真理的唯一标准,让我们通过实验来证实这个问题.

[演示] 把一只正在响铃的闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出其中的空气,随着罩内空气的减少,请同学们注意声音有什么变化.

生 随着罩内空气的抽出,铃声逐渐变小,最后直到听不到铃声.

师 请同学们再注意观察:让空气逐渐进入玻璃罩内,声音又有什么变化?

生 随着空气逐渐进入,铃声逐渐加强.

师 (启发学生思考)由上面的实验同学们可以得出什么结论?

生 真空不能传声.

师 经过同学们的仔细观察,认真分析,同学们得出了真空不能传声的正确结论.实际上,我们平常能听到彼此讲话的声音,就是依靠了空气这种介质.假想云层和我们之间是真空,大家就听不到雷声了.我们周围充满了空气,空气为人类、动物传递声音信息提供了便利条件.

生 月球上没有空气,登月宇航员怎么交谈呢?

师 月球上没有空气,所以在月球上宇航员即使近在咫尺,也只能通过无线电交谈,因为无线电波在真空中也能传播。

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