【必备】说课稿模板集锦5篇
作为一名人民教师,通常会被要求编写说课稿,认真拟定说课稿,那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的说课稿5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1尊敬的评委老师:
大家好!我今天说课的题目是贾祖璋的《南州六月荔枝丹》,下面我从五个方面说这堂课的设计:
一、说教材
(1)教材简析
《南州六月荔枝丹》是新课标语文版九年级下册第五单元中的一篇科普类说明文。作者贾祖璋把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,使之有着相当高的思想性、科学性艺术性和准确性。它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上,进一步把握说明文的文体特征,学会从哪些方面来阅读此类作品,锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。
(2)教学目标
根据编写教材的意图和单元教学的要求,和本文自身的特点,确定以下教学目标:
知识与技能:
1、了解文中介绍的有关荔枝的科学知识,理解作者引用史料及诗文
2、学会筛选信息和概括要点
3、掌握课文先主后次,由表及里的说明顺序。
4、逐步培养学生独立自主阅读说明文能力和口头表达能力。
过程与方法:
1、明确学习要求
2、合作探究,采用小组讨论方式,筛选各段要点,理清 ……此处隐藏11392个字……画批注,然后集体交流,“以点带面”,感悟人民子弟兵心系群众,将自己的生命置之度外,誓死保大堤的英雄气慨。
2进行适当的说话训练,提高学生的语言能力,同时更深刻地隽永人民子弟兵的感人精神。
3对比朗读、分析,掌握“点面结合”这一场面描写手法。
板块三:勇救群众。
1.读第五自然段,划出文中的排比句。
2.“变形阅读”,注意排比句式的朗读,谈体会。
3.用《弟子规》的经句来赞美这种行为?(泛爱众凡是人 皆须爱 天同覆 地同载)
设计意图:1根据文本语言特点,采用“美文美读、变形阅读”的方法,能更好地体会其句式美,结构美,意境美。
板块四:歌颂人民子弟兵。
1.播放:《为了谁》;
2.说话训练:此时此刻,你们面对可敬可爱的解放军战士,想说些什么?
敬爱的解放军战士啊!
面对危急的灾情,你们( )。
可亲的人民子弟兵啊!
面对肆虐的洪水,你们( )。
你们的心中只有( ),
你们的心中只有( )。
你们是( ),
你们是( )。
设计意图:1创设情境,歌图结合,深化课文主旨,感受“军民一家、鱼水情深”的重要情感;
2再次说话训练,铭记人民子弟兵的英雄本色,结束课文。
板块五:模仿练笔,做到点面结合。(任选一个)
1.描写一次班级劳动的情景。
2.描写一次体育比赛的场景。
板书:
大堤抢险 (面)英勇无畏
大江保卫战 铁汉本色 (点)
勇救群众 (面)鱼水情深