盘古开天地说课稿

时间:2022-10-07 11:39:17
盘古开天地说课稿锦集六篇

盘古开天地说课稿锦集六篇

作为一名人民教师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编为大家收集的盘古开天地说课稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

盘古开天地说课稿 篇1

尊敬的各位评委、各位老师:下午好。

站在这里,心中感慨万千。作为一名从三峡库区农村学校走出来的青年教师,参加全国赛课是我不曾敢有的梦,但我还是走来了,走上了全国赛课的讲台。是全国小语会给了我这样的机会,是关心我、帮助我、培养我的老师和领导,陪同我一路走来,圆了我这神话般的梦。面对上帝赐予我的这一切,我无限感恩。

山里的孩子纯洁,山村的教师纯朴。这里我向大家汇报一下我在备课和上课过程中一些朴实的想法:

在今天的课堂教学中,我力求充分利用教材,进行语言实践活动,发展学生语言实践能力,提高学生语文素养,努力实现工具性和人文性的和谐统一:

《盘古开天地》是人教版课标教材三年级上册的一篇神话故事,而且被安排在中华传统文化的主题单元中。借助教材编排这一特点,我通过教学让学生认识神话这一文学体裁,了解神话故事是中华传统文化的组成部分,并能初步感知神话故事富于想象的特点,为学生打开一扇阅读神话的窗口。

其次,根据三年级年段特点,我借助课文中出现的部分词语有提示全文主要内容的作用,设计了一个词串教学环节, ……此处隐藏8676个字……得还不够,本来安排了一个互述内容也无法进行。

盘古开天地说课稿 篇6

1、分析背景:

18、《盘古开天地》是人教版第五册第五单元的一篇课文,本组教材以“中国传统文化”为专题,它是叙事性文章,是一篇神话故事。《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力,文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚,分三个部分,把盘古"用他的整个身体创造了美丽的宇宙" 的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。前几单元分别是 反映丰富多彩的儿童生活、名人故事、秋的特点、对植物有趣的观察和发现。

后几单元分别是壮丽的祖国山河、怎样看待问题,想问题,用科学的思想方法思考问题、爱的奉献。它体现对学生进行献身教育和爱国教育。从教材编排上也体现教材内容的多样化。

2、教学重点:引导学生理解感悟盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。

3、学情:学生在第一教时,以对课文有所了解,学习了生字,朗读了课文,理清了层次,在此基础上,进一步通过朗读感悟,通过盘古的行动体会献身精神。

4、困难:朗读感悟中会遇到困难;(开天的艰难)想象空间(身躯的变化)

5、方法:教学时,扣住重点,在引导学生朗读的时候,通过引导学生想象,来理解课文内容,(生字的复习,字的准确性,读的方法指导)充分以学生为主体,让学生主动积极学习,设计好疑难点,给学生一搭建平台。简笔画,体现学科的综合。

说目标

能正确、流利、有感情地朗读课文,紧抓盘古开辟天地和献身两部分,感受盘古的伟大之处。积累好词句。

《盘古开天地说课稿锦集六篇.doc》
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