关于说课稿范文锦集五篇
作为一名教学工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的说课稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1一、说教材
幼儿园科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。倡导的是让幼儿亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，并乐于与人合作，与环境和谐相处。在这些理念的指导下，我设计了大班科学活动《苍蝇和蚊子》这一活动，大班孩子对初浅的科普知识非常的感兴趣，平时在日常生活中，他们喜欢观察对蚂蚁、蜗牛等昆虫，而且已经积累了一定的昆虫类知识，对昆虫的基本特征已有大概的了解。因此在看到课时目标“苍蝇和蚊子”，结合大班幼儿的认知特点，我将活动内容定位于大班科学活动，重在使幼儿在学习自然万物中浅显的、与日常生活密切相关的知识的同时，树立正确的情感态度。
二、说目标
活动目标是教学活动的起点和终点，是活动内容的归宿，对整个活动具有导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和认知特点，我从认知、能力和情感三方面出发，制定了以下具体目标：
1、认识苍蝇和蚊子的特征，激发幼儿的探究欲望。
本目标是属于认知方面的，因为大班幼儿能比较细致的观察自己感兴趣的事物，而且也具备了这方面的能力，因此我将这条目标放在目标（1），将认识苍蝇和蚊子做为本 ……此处隐藏4692个字……你来说第一题：2+2+2＝6（朵）
第二题：4+4+4+4＝16（条）
第三题：3+3+3+3+3+3＝15（条）
同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点？先给你的同桌说一说。
谁来汇报？你说，你有补充，谁能完整的说一遍？
是的，通过大家的汇报，我们发现这些算式都是连加，并且加数相同。
对于第一个算式是几个几相加呢？很好，3个2相加。
第二个呢？你说，真棒！4个4相加。
第三个，大家一起说。不错，5个3相加。
你会写像这样的算式吗？在你的练习本上写出两个这样的算式，写完后给你的同桌说一说，你写的算式是几个几相加。
停！谁来把自己写的算式分享给大家听，在说的时候只说明是几个几相加就可以了。
你来，这位同学写的算式是3个2相加和4个3相加。
你也想说，你也想说。好，同学们学的真不错！
三、自主练习。
请同学们打开课本78页，我们一起看自主练习。
第1题，请学生观察图意，自己完成。这位同学的答案是2+2+2+2=8，4个2相加得8。和他不一样的请举手，看来大家的答案是一样的。
第3题，同学们真棒！这道题我们从不同角度观察，可以列出不同的加法算式。
第4题，每张都按照片上的人数冲洗，是什么意思？你们的理解能力真强，这句话的意思就是照片中有几个人就洗几张照片。怎么解决这个问题呢？大家一起说，是的，3+3+3=3（张）。
四、全课小结。
同学们，这节课你学会了什么？有什么收获？同学们的收获真不少。
这节课就上到这里，下课！
