光影变幻说课稿范文
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的光影变幻说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一课时
教学目标：
1、初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业。
2、发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力。
3、感知能力，想象力，提高学生审美能力。
教学重点：光影现象的认识及其在绘画中的初步运用
教学难点：物体表面的明暗变化和立体感的表现
教学准备：多媒体设备、石膏几何形体、写生台、静物灯、衬布、铅笔素描工具。
教学过程
一、情景创设
1、教师事先布置好美术教室，四周挂上窗帘，准备好石膏几何形体数个放在写生台上，用衬布盖好，将静物灯照在上面，激发学生的好奇心，让学生猜猜里面是什么？
2、教师缓缓掀开衬布，让学生观察在灯光照射下石膏几何形体的变化，关掉灯，让学生对比观察其变化，加深对光影现象的认识。
3、师生小结：石膏体产生了明暗变化，这就是光影变幻的奇妙现象。 课题板书——《光影变幻》。
二、观察感知
1、课件出示多幅光影照片，加深学生对光影现象的认识。
2、学生讨论，说说日常生活中常见的光影变幻 ……此处隐藏358个字……p>
2、通过实验，对比观察同一种类物体，了解明暗变化与物体固有色的深浅有关。（观察两个橘子的明暗）
3、小结：一组静物因为固有色不同、离光的远近不同，明暗变化就会很丰富。
三、教学示范
1、观察一组静物（一个罐子和一个橘子）
2、分析学生作业构图可能出现的问题（太大会显拥挤，太小会显空旷，太偏不稳定等）
3、教师示范画第一步骤：构图（抓住基本形及形体关系、比例关系）。
4、分析两个物体的两大部（受光部、背光部）和三大面（亮面、灰面、暗面）。
5、学生讨论将对象进行深浅色调排序。
6、教师运用明暗画法皴线完成范画，小结步骤与方法：
（1）定位构图
（2）勾画物象轮廓
（3）运用明暗造型
（4）调整修改。
四、学生作业
1、布置几组静物，学生任选内容，进行明暗画法进行写生：
乒乓球和球拍，笔筒、毛笔和砚台，茶杯和水果等。
2、学生作业，教师指导（提示：要善于整体观察，整体描绘），发现问题，及时解决：
问题一:画面较灰没有体现黑白灰层次。
提示：黑白灰层次鲜明，立体感越强。
问题二：画面只有黑白两色，物体产生切割或缺口之感。
提示：深度是由亮部逐渐向暗部递增的，不能出现极度的明暗反差。用笔的轻重变化和线条的组织变化来表现由强到弱，由淡到浓的明暗效果。
问题三：没有考虑外形结构特征。
提示：渐变的过程一定要依从物体的形体特征，无论它的表面是弯曲的还是平直的。
五、评价交流
作业评价与小结
