《shopping》幼儿园大班英语说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，认真拟定说课稿，快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《shopping》幼儿园大班英语说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
［活动目标］
1、培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力。
2、让儿童进一步学习购物用语。
3、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。
4、句型：can I help you？ ** apples 。 here you are。 Thank you。
［活动准备］
苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干，教学卡片，光盘 、小篮子。
［活动过程］
一、唱着歌走进教室《clap your hands》
二、基本部分
1、出示三个神秘箱子
T：今天，孙老师带来很多礼物，礼物在这三个箱子里面，让幼儿摸。
S：摸出第一个箱子里的礼物：一个苹果 。
S：苹果 T：继续摸S：又摸出一盘苹果。引出苹果复数，让幼儿读单词，并区别单数复数。
T：摸出第二个箱子的礼物：用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。做游戏《who is missing》巩固单词。
2、触摸卡的游戏。教师示范： “run to apples” 跑向黑板触摸单词并做出吃的`动作，幼儿做触摸卡的游戏。
3、捡卡游戏
T：出示一个神秘的袋子：让幼儿摸。
把水果卡片摸出来，复习单词，然后让幼儿选一张自己喜欢的水果卡，根据幼儿手中的卡片把幼儿分成三组，站成三个圆圈，进行《walking walking》的游戏。及时对幼儿进行评价。
4、购物游戏
谈话进入游戏。
进行分组购物，老师介入活动。把购买的水果放入自己的小篮子中。
学习购物用语：营业员：can I help you？ 顾客：*apples 营业员：Here you are顾客：Thank you
三、结束部分
养成教育：吃水果前先洗净。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
