【实用】说课稿四篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的说课稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1一、说教材
《王二小》是人教义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第六单元23课，是小学课本中一篇讲述小英雄事迹的文章。课文通过小主人公“王二小”怎样把敌人成功的引入八路军的埋伏圈，并将敌人全部消灭的精彩动人故事。课文结构严谨，用词精确，图文并茂，课文内容逼真，具有吸引力，感染力。
二、说教学目标及教学重、难点：
1、教学目标
（1）认识“王、助、哨、敌、荡”等14个二类生字。会写“王、从、边、这、进、道”六个生字。
（2）正确流利，有感情的朗读课文。
（3）在朗读中领悟小英雄的行为，体现对小英雄的崇敬之情。
（4）学习王二小机智勇敢，聪明，热爱祖国的好品质，体会今天的幸福生活来之不易，要珍惜，并激发孩子们好好学习。
2、教学重点、难点
（1）重点：正确流利，有感情的朗读课文。
（2)难点：在朗读中体会学习王二小机智、勇敢、聪明、热爱祖国，要珍惜今天来之不易的幸福生活。
三、说教法、学法
本课共分5个自然段来讲术故事情节，我用两可时 ……此处隐藏5926个字……生来说说学校的主要建筑的一些布局，根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。再将铅笔轻轻勾出这些地方的基本形和位置。
这样做，可以更好的突破教学难点
（3） 示范作画
在这里我亲自示范线描淡彩的基本画法：
第一步 用钢笔在基本型上简约地勾画建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节
第二步 画上淡淡的水彩。
第三步颜色干后适当加勾线条
通过以上的环节，突破教学重点。
以上环节我运用18-20分钟完成
（4） 自主创作
校园是我们学生生活的主要阵地，校园是我们的第二个家，为了来让来我们校园做客的客人更清楚的认识我们校园，让我们跟我们的校园制作出一幅“校园平面示意图”，接着我提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。这时，我开始播放音乐钢琴曲《风的色彩》让学生在愉悦的环境中进行作业。
（5） 知识拓展
在这里可以向同学们介绍，我们学校的一些文化和历史，让学生更加的了解学校，增强学生热爱校园的情感。
（6） 体验感受
让同学们把创作好的作品，同学之间相互评一评，谁的示意图画的最准确，而我也根据构图以及线与色的运用进行评价。
以上环节我用4-6分钟完成
本课的设计，我以新课标理念为指导，课堂上充分发挥学生的积极性和主动性，努力引导学生创造美。通过美术和各学科的整合，引导学生以合作的方式参与各种美术活动。采用开放式教学，让学生在观察欣赏中感受美、体验美，在实践操作中表现美、创作美。
我的说课完毕，谢谢大家！
