【精品】说课稿范文汇编八篇
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编收集整理的说课稿8篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1《泉水》是一篇短小精悍、平凡却温馨感人的美文。故事讲述的是清泉从石缝冲出来,流向山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷带给伙伴温暖甘甜的泉水,给朋友带来快乐和帮助。文章无华丽的词藻,但通过一个简短的故事却告诉人们在他人需要帮助、温暖时我们应伸出热情的双手,献上火热的心,让这个世界充满爱。根据教材编写意图和新课标的教学要求,结合学生思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况。确定以下教学目标:
【教学目标】
(1)认识泉水一文中的生字、词。
(2)培养学生看图说话,串词成句的能力。
培养学生听、说、读、写的能力。
(3)体会泉水一路奉献的精神。
【教学重点难点】
1、正确流利有感情地朗读课文。体会泉水一路奉献的精神。背诵自己喜欢的部分。
2、学会串词成句的能力。
【教学准备】
为了使本节课的语文教学与信息技术达到最佳的整合,教学设计以学生为本以教师为主导,在PPT演示中集文字、图片、FLASH动画、音乐于一体,给学生自主探究提供了有利的支持,加上教师适时点拨把欣赏精 ……此处隐藏14867个字……为以后学习投掷铅球的技术做好了充分的准备。
(3)成果展示:尝试练习一番后,将学生集合成四路纵队。“在刚才的练习中每小组都表现的非常好,各小组都总结了适合自己的方法,教师统一提示下,学生展示探究的成果,教师给予激励性的评价,并进行示范动作,第一种姿势侧向滑步推铅球;第二种姿势背向滑步推铅球。然后每小组结合老师的示范动作,根据刚才各个小组探究的方法,参考图片,由小组长带领继续分组练习。(通过投掷铅球,发展学生的力量性、协调性和灵活性等身体素质。)
(4)巩固提高
“通过练习,每名同学都有所提高,下面以小组为单位进行比赛”。比赛方法:1、2、3号三条投掷线,一条标志线,每位同学可以根据自己的能力选择投掷线,在1号线投过标志线得1分,依次为2分、3分,每小组所有同学得分相加为本小组得分,最后评出优胜小组。1、3组投,2、4组记分,然后交换,教师统一指挥。此环节主要拓展学生的投掷技术,充分体现了分层教学,让每个学生都能体验到成功的喜悦,增强同学们之间的交流合作互相学习。
4、合作提高阶段:(七分钟)
游戏:《争分夺秒》“在刚才的练习中每小组都表现的非常好,在下面的比赛中同学们有没有信心获得冠军?”介绍游戏方法:同学们站在起跑线的后面,每小组前6名同学把球放到标志点上,后6名同学取回,先完成者为胜。通过游戏让学生自己做主,安排本队队员的先后顺序和拿放球的顺序,培养学生团结合作和创新精神,提高学生的自主学习能力。
5、愉悦身心阶段:(四分钟)
在音乐的伴奏下师生共同进行身心放松活动,从而达到身心放松的目的,最后,引导学生谈收获与心理感受,收器材,师生再见。
我的说课结束,谢谢各位评委。