有关说课稿范文七篇
作为一名老师,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编为大家整理的说课稿7篇,欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1一、说教材
1、教学内容:北师大版第十一册分数、百分数、比的综合应用练习课
2、教学目标
1)通过联想理清分数、百分数、比之间互为相通的数量关系;
2)学会辨析分数、百分数、比之间互为相通的数量关系进行编题、解题,激活学生思维的灵活性和发散性,从而提高学生的解题能力和思维能力;
3) 沟通分数、百分数、比之间互为相通的数量关系,激发学生学习数学的兴趣。
3、教学重点、难点:
通过联想理清数量关系,并学会辨析数量关系进行编题、解题。
二、说教法和学法
整堂课始终贯彻“学生为主体,教师为主导”的训练思维为主线的原则。
1、自主探索,寻求方法。
让学生充分自主探索,寻求解答思路和方法。
2、设计教法,体现主体。
整堂课的设计,时时考虑到以学生为主体,教师只是个领路人。并注重到学生间的相互合作和交流,做到互相评议,各抒已见,取长补短,共同提高。
3、分层练习,注重发展。
练习有层次,由尝试练习到发展练习,再巩固练习和应用练习,层层递 ……此处隐藏12001个字……示
依据预习学案,让学生分组交流预习情况,相互印证预习成果。教师深入各小组收集信息,让学生展示自己解决的问题。
(三)合作探究,精讲点拨
根据交流时收集到的信息,确定合作探究和精讲的重难点内容。
1、突出重点:“---------”是本课的重点。(板书)
针对这一重点内容,首先设计情景一---------,让学生自主探究,分组讨论,在此基础上,教师加以点拨,从而得出--------------。
其次设计情景二-------------------,从而的出“----------”这一结论。这既发挥了学生的主体性,有培养了学生自主思考能力,又体现了自主、合作、探究的教法和学法。
2、突破难点:“--------------”是本框的难点。(板书)
针对这一难点,首先我采用(设计几组情景,让学生参与其中;阅读教材,合作探究)多媒体播放---------------------,学生通过对视频案例的分析,讨论得出---------------------。
其次我再采用即兴演讲《----------》(创设情境),采用这种方法,通过紧密联系学生自身实际,让他们懂得-----------------。将所学知识落实为实际行动,真正发挥思想品德课的作用。
(四)巩固提高,情感升华
这一环节重在考察学生学以致用的能力,首先让学生对所学知识进行回顾总结,谈谈自己的收获。然后设计情景活动,升华学生情感从而将整堂课再次推向高潮。
作业布置:不要笼统,要贴近生活。
我的说课到此结束,衷心的希望各位评委老师能提出宝贵的意见,谢谢大家!