关于说课稿六篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的说课稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1课文以荷叶为舞台，让小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿以非常立体的形象展现其中，构筑了一个非常清丽美好的童话世界。文章很美，把人化了的小动物与自然之间那种和谐的氛围诗意地呈现在读者面前。虽然没有故事情节，但是留给孩子们的想象空间却很大很大。
谈谈我对学生的把握
这是一年级的课文，对于一年级的孩子来说，文字毕竟不是直观的，他们能感受到蕴涵在人化了的物中间的童趣，并有足够的想象力，但对文字所呈现的美感与和谐感缺乏体验。
因此让学生感受小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿生长在荷塘里，与荷叶生活在一起是一种和谐快乐的美，营造一个自然的美和童心的趣合二为一的课堂，使学生学得有趣，学得快乐，是我设计这堂课的出发点和归宿。
一、改“教教材”为“用教材教”。
１多媒体课件的运用——扩展教材的“形”
课文是优美的，但文字本身不具有形象感。借用多媒体课件直观形象的优点，可以展示文字所无法呈现的美，使教材的“形”得以最大程度的扩展。本课课件一方面从文章的童趣出发，为学生创设了一个人化了的情境，激发学生参与、学习的兴趣；另一方面，从课文蕴涵 ……此处隐藏8210个字……自己胸饰相同的点数的物，培养幼儿观察能力。
3、在游戏过程中树文明意识，体验游戏的快乐。
重点：
1、按物点数
难点：
1、能找出与自己胸饰点数相同的座位和动物
准备：
1、三辆汽车；
2、车票、胸饰等；
3、了解"自动售票机"、"候车厅"等内容
过程：
引子：以汽车喇叭声引起幼儿注意兴趣，引出课题开汽车。
一、观察车号，学习按物点数：
1、开车第一辆"·· "的汽车，教师示范点数·右手指从左到右按物点数。
2、同上方法分别开出"··· "和"· "的车，让教师和幼儿共同点数。
二、买票点数，准备乘车去秋游
1、介绍自动售票机和如何买票：①每人买一张买后回到候车厅点点数数自己的车票点数；②排队买票。
2、请能干的三位小朋友买票示范。
3、请幼儿找到售票处购买票到候车厅等候，并相互说说数数。
三、票位对齐，检票上车
1、检票员上车。
2、布娃娃示范上车：①先点数自己的票；②再看车牌号，相同的就坐下（来回）；③安安静静等候小朋友上车。
3、请小朋友上车找自己的座位。
四、乘车秋游，找找同点数动物游玩：
1、幼儿跟着乐音学开汽车；
2、到达动物园，下车，寻找与自己胸饰点相同的动物游玩（结1）。
3、带小动物同去游玩，再次找到自己的座位。（根据具体情况）
4、上来老奶奶，带奶奶找座位。
五、汽车到站，一起去儿童乐园。（结束2）
