行为与后果的关系说课稿
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的行为与后果的关系说课稿，欢迎阅读与收藏。
行为与后果的关系说课稿1一、说教材（地位与作用）
《行为与后果的关系》是苏人版教材第三单元第一个课题。在此之前，学生们已经学习了第一第二单元，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1.知识与技能目标：认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会带来相应的后果。
2.情感与价值观目标：感悟行为与后果的必然关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理解行为不同产生的后果不同的道理。体验选择行为时要考虑后果。
三、说教学的重难点
本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
教学重点：行为与后果的关系
教学难点：在法律上，人的行为有作为和不作为
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。
四、说 ……此处隐藏4436个字……辆车停滞难行。
问题:行为与后果的关系如何?
(日的:明确关系:关系@行为与后果具有一致性。 @不同的行为会产生不同的后果。固某种后果一定是由某些行为引起的)
情感升华:
个人的行为是这样，对一个集体、国家也是如此，请列举一个集体〔班级、学校)、国家采取的积极的行为，并谈谈它给我们的生活带来的后果。
(目的:通过如沙尘暴天气、洪涝灾害、西部犬开发、南水北调等事例，引导学生感受国家、集体积极行为带来的积极影响，激发学生关注社会、热爱祖国的情感〕
自我反省
最近三天自己都做了哪些事情，哪些是该做的，哪些是不该做的,为什么?
(日的:知行合一薰以知导行,每个行为都会产生一定的后果，因此我们要要提高辨别是非能九养成先思而后行的习惯。从小事儡故起，避免因冲动、任性带来不良后果)
3、课堂小结
人的行为带来一定后果因此，元论是个人还是集体、国家在做出某一个决定时,一定要考虑后果,要选择正义的事,选择对国家、人民有利的事，选择对自己有利而又不会损害他人的事u
4、课堂练习
试分析下列行为会产生的后果
(1)进入网吧网游戏(2〕抢低年级同学的钱
(日的:这两个问题在当前的初中生中是个突出的问题，问题的设置有助于学生自我反省,自我教育〕
第七部分:说板书
我采用提纲式板书，线索清晰,重点突出，便于学生对教材内容的理解和对自己认知结构的梳理。
一、人们都会做出一定的行为
二、每个行为都会产生一定的后果
三、行为与后果的关系
我的说课完毕,谢谢评委老师!
