《雪绒花》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的《雪绒花》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《雪绒花》说课稿1这节课是九年义务教育人民音乐出版社第13册第7单元《荧屏乐声》的内容。
歌曲介绍：我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课中，还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。
教材分析：
1、歌曲背景：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。
2、歌曲分析：歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏 ,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对祖国深深的祝福。
3、影视音乐：影视歌曲属于影视音乐的范畴，影视音乐是指专门为电影电视剧创作、编配的音乐。
教学目标：本课的教学总目标是通过歌曲《雪绒花》的学唱及欣赏，感受影视音乐，加深对歌曲内涵的理解，激发学生的爱国热情。其具体目标为：
1、通过学 ……此处隐藏21297个字……和不恰当的音乐对表演的作用。
教学环节：
在对教材具体分析、教学目标、教法.学法制定的基础上我设计了这样的教学环节：
1、导入环节：
上课后，重温《音乐之声》故事概要并提问有一首歌曲在电影中出现两次，并有不同情感的歌曲是什么？
2、新课环节：
1、带上自己的理解朗读歌词，再听伴奏朗读并思考其节奏型。
2、用手打出3/4拍子，并分析3/4节奏的速度情感。
3、按各自嗓音条件分高低声部，跟钢琴学唱二声部歌曲《雪绒花》。
3、深入环节：
为了让学生更好的理解音乐在影视作品中对剧情所起到的推动和促进作用，我选取了歌曲《雪绒花》在电影《音乐之声》中两次出现的不同效果来让学生对比分析。
欣赏《雪绒花》插曲一：上校和他的孩子们，还有家庭教师，一场家庭派对上演。《雪绒花》的欣赏与思考：在演唱速度，力度和音乐情绪上是怎样的？体现一种怎样的氛围，
总结：优美、抒情很温馨的家庭氛围。
欣赏《雪绒花》插曲二：在剧末，二次世界大战时，奥地利被德国占领，上校一家面对敌人枪口，在晚会上又唱起了这首《雪绒花》。这段音乐，慷慨激昂，歌曲使人的心都沸腾了，全场一起高唱 令人震撼，歌曲激起人们对侵略者的仇恨，唤起奥地利人们坚强不屈的民族精神。
4、拓展环节：播放影片中另一首插曲《do re mi》，进行比较，分析其节奏型，比较两首风格情感。
5、创编环节：
完成歌曲节奏型改编游戏，巩固节奏乐理知识，并调动同学能动性。
小结：总结今天所学到的歌曲，《雪绒花》这首歌曲，总结优点，指出不足，提出希望，布置作业。
