有关九年级教学计划4篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编收集整理的九年级教学计划4篇，欢迎大家分享。
九年级教学计划 篇1一、本学期的指导思想：
本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：
1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让他们不仅仅成为English learner,而是成为English user,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、学生情况分析
今年我仍担任九年级9和10班的英语教学工作，经过一年的相处，我对学生的情况已了如指掌，学生的基本情况较差，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难， ……此处隐藏7372个字……教学。对于好学生，要增加知识的容量，扩大知识的层次，让好学生上一段楼梯就有所成就；
1、对于差生，要因势利导，因材施教，让差生在原有的基础上提高。
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下，构建知识，提高技能，积极思考，展现个性，发展心智，开阔视野；
3、培养学生用英语交流和自学的能力。
二、学生情况分析
今年教的两个班的英语，学生基本情况很差，有的学生对英语失去了信心，有的学生觉得英语越来越难，渐渐做不到，没兴趣。从老师的反馈来看，他们上课注意力不集中，讲话也不是很积极。针对这种情况，我们应该注意提高备课的兴趣，以提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析的教学目的
1、对学生进行听、说、读、写和英语的训练，掌握最基本的语言知识和技能，初步培养运用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为英语的进一步学习和应用打下坚实的基础。
2、让学生明确学习英语的目的；3、培养用英语交流和自学的能力。具体目标：针对实际情况，我制定了以下两个教学目标：1。语言技能：
听：1。理解课文大意；2、能抓住简单段落中的观点；说：
1、能运用适当的语调和节奏表达课文大意；
2、可以准备对一般话题做简短的表述：
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；2、能够识别不同风格的特点；3、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：
1、能够简单地写出连贯、结构良好的句子；2、能够默写文字；3、基本上可以在写作文本中实现更规范的风格和流畅的句子；
2、语言知识：
声音：1。逐渐达到自然的语音语调，
