春天的花教案
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的春天的花教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天的花教案1活动目标：
1、复习郁金香的折法，感知郁金香的基本特征。
2、能用彩纸剪贴茎、叶，进行组合作画。
3、通过活动培养孩子的观察能力和动手操作能力。
活动准备：花的图片、教师示范画、正方形的彩纸、黑色卡纸、胶水
活动过程：
一、谈话导入，感知郁金香的基本特征
师：春天到了，美丽的鲜花都开了。看，都有哪些花开了？
（一）、出示图片
师：这是什么花？
（二）、引导幼儿了解春天里不同的花
师：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。
（三）、引导幼儿感知郁金香的基本特征
师：这是什么花？它叫什么名字？它长得怎么样？
小结：这种花叫郁金香，它的两片花瓣紧紧的抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
二、观察完整作品郁金香
师：今天老师也带来了郁金香，漂亮吗？
师：我们小朋友看看它是怎样做的？（彩纸折的）花茎、叶是用什么做的，用彩纸还能做出漂亮的郁金香花，你们想学吗？
三、组合图形郁金香，掌 ……此处隐藏8727个字……p>
教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。
教师：我们今天认识了这么多什么花？你最喜欢哪朵？
结束：
五、引导幼儿萌发保护自然植物的情感。
春天的花教案15设计意图：
我园位于小区中心，旁边就有个小公园，风景宜人。特别到了春天，鲜花盛开，美不胜收。结合中班主题课程《花花朵朵》。我们利用小区的良好资源，开展了这次科学探索活动《寻找春天里的花》。
活动目标：
1.感受大自然中春天的气息。
2.通过为花儿拍照，观察花朵多姿多彩的形态。
3.初步尝试记录，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行记录。
活动准备：
1.活动前做好安全教育工作。
2.幼儿操作材料：相机、彩笔、记录表人手1份；
教师材料：喊话器1个。
活动过程：
一、引导部分。
1.教师和幼儿边走边聊：现在是什么季节？你是怎么知道的？
2.教师总结：春天来了，路边的小草从土里钻出来了，小树发芽了，公园里的花儿也开了。今天，老师就带大家去“寻找春天里的花”。你可以给花儿拍一拍照，仔细的观察它，也可以摸一摸，闻一闻，然后把你观察到的，还有你的感受都记录在记录表上。
二、寻找春天里的花。
1.带领幼儿一起寻找春天里的花，鼓励幼儿用相机拍摄下来。
2.幼儿记录：花的形状、颜色，开在哪里，几个花瓣，什么气味，自己喜不喜欢等等。
三、幼儿介绍自己的拍摄成果。
1.教师带领幼儿回园。
2.将幼儿拍摄的照片输入电脑，结合刚才的记录表，幼儿做花儿的介绍。
