《升国旗》教案
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《升国旗》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《升国旗》教案1教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课部分生字。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学过程:
一、创设情境,导入新课:
1、上课之前,老师先请小朋友听一段乐曲。(听国歌)
2、你们知道这是什么歌吗?
听着这雄壮的国歌,你们好像看到了什么?
3、小朋友们说得真好!今天我们来学习一篇课文(出示课题)谁能来把课题拼一拼?(升国旗)指名拼读(正音:升,后鼻音),师领读,生齐读课题
4、“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。每天清晨,当太阳升起的时候,解放军叔叔都要在北京天安门广场上升国旗。我们学校每周星期一也要举行(?)仪式。(生答)
二、初读课文:
1、(出示图片)图上有谁?他们在干什么?谁会把这两句话连起来说一说?
2、课文是怎样来写小朋友们在举行升国旗时的情境的呢?(出示课文内容)请小朋友们看着课文内容,听课文录音,要求听清每个字的读音。 ……此处隐藏16386个字……图,引读第一句
(1)什么是我们的国旗?
(2)出示句子,指名读
(3)讲述,指导同学用骄傲、自豪的语气读第一句。
2、指导看图,引读第二句
(1)看鲜艳的五星红旗升起来了,你知道它是怎么升起来的吗?
(2)出示句子。
(3)课件演示升国旗
(4)指导读出自豪、敬重之情。
3、指导看图,引读第三句
(1)升国旗时,我们少先队员应该怎样做?
(2)出示句子,在生活中你喜欢用“您”称谓哪些人?
(3)指导朗读第三句,读出对国旗的敬重热爱之情。
(4)同学扮演读第三句,评价。
(5)齐读
4、有感情地朗读全文
三、指导背诵
1、看图引背。
2、同学看图自由背诵
3、句子接龙背
4、边背诵边扮演
四、看图,启发想象
听到雄壮嘹亮的歌声,看到小朋友们整齐有力的敬礼,小鸟们也向着国旗飞来了,你知道它们在想什么,会说些什么吗?
五、指导写字:起、立、正、向
1、记忆字形
(1)说说你有什么方法记住这些字,有哪个字需要他人帮助。
(2)书写这些字时,你想提醒小朋友们什么?
2、指导在田字格里写字
(1)观察生字在田字格中的位置
(2)教师范写
六、作业
回家向长辈介绍升国旗时的情景,要求边说边扮演。
课后小结:
利用教学光盘指导朗读效果较好。同学在组词时易出现“们”当“门”用,用生字组词是难点。