小学二年级上册语文教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小学二年级上册语文教案,欢迎阅读与收藏。
小学二年级上册语文教案1一、创设情境,谈话导入
1、随机表扬:(你坐得真好!老师称赞你!)
(你的学习用品放得多整齐啊!我也称赞你!)
2.师:如果你看见你的同桌作业字写的不工整,但是他已经慢慢有了进步,一天比一天好了,你会怎么评价他呢?(生交流)
3.师:想不想小动物们遇到这种情况是怎么评价同伴的吗?(想)那就请同学们看动画片吧!请同学们认真看,看完后告诉老师片里的小动物们是怎么做的,它们给你留下了什么印象?
生反馈(小动物们是互相称赞的)
师:同学们想给这个动画片取个名字吗?
生反馈,师随机板书:称赞
你们知道称赞还可以说是什么吗?(表扬、赞扬)对,称赞也是发自于内心的对别人的一种赞扬、表扬,谁愿意再来读读这个词;
指名读、齐读“称赞”。
师:同学们才把动画片看了一遍可能还有不太明白的地方,别着急,接下来我们就要来学习这篇童话故事,那么在学习之前能说说你想通过学习知道些什么吗?(生质疑)老师相信待会儿同学们学完课文后一定会了解更多,小动物也一定会给你们留下更深刻的印象。 ……此处隐藏18083个字……很多字了。
4、把字写在竹片上虽然进步很大了,但它还是有些个大还是不方便,所以人们就又把字写在哪?
5、丝绸很轻,很薄,带着也很方便,可丝绸有什么缺点呢?
师总结;为了写字的材料,我们的祖先想了这么多办法,真不容易呀,他们动了多少脑筋哪。
(五)学习6段
1、人们是在什么时候用上纸的呢?
理解“发明”,强调“我们的祖先”。
虽然有纸了,可是,那时候,纸还是比较贵,数量也很少,人们还是不能大量使用,能用得起纸的人也很少,只有皇家贵族用得起。
2 、到了东汉,人们才开始使用纸,这是什么原因呢?在东汉发生了什么事?
理解“改进”
3 、蔡伦用什么造纸?这些东西有什么特点?
4、蔡伦造的纸又什么优点?
5、不光我们中国人用上了纸,后来造纸技术还传到了哪里?
师总结:正是我们的祖先发明了纸,古人的诗歌、书画、文章才得以流传下来,是我们欣赏到他们的作品,我们的祖先真了不起,为全人类做出了多大的贡献啊!
6 、指导朗读6段
带着自豪的语气读读6段
(六)学习7段
理解“自豪”、“真了不起”
(七)分角色朗读全文
(八)拓展
1、随着科技的发展,纸的种类也越来越多,功能也不光是写字画画了,你还知道哪些用途的纸?
2 、打乱顺序,体会纸的发展过程。
(九)我国古代劳动人民不但发明了纸,还发明了什么?
师总结:这些都是我国古代劳动人民为世界作出的贡献,他们真了不起,他们太聪明,太伟大了,我们为是一个中国人而感到骄傲。