《交朋友》教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《交朋友》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《交朋友》教案1教学目标：
1．使学生通过数一数，初步接触1－10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1－10各数和同学交流物体的个数。
2．使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。
3．激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
教学重点：通过数一数，让学生经历简单的数数过程。
教学难点：从儿童乐园的场景图中抽象出数再用点子图表示数。教具学具：挂图、小黑板。。
教学资源：教学多媒体光盘
表达训练：口头用1—10各数表示相应物体的个数。
板书设计：
数一数
按顺序
教学过程：
一、迁移互助
师：小朋友，从今天起，老师将和大家一起学习和研究很多有趣、有用老师要带你们到数学书中的儿童乐园瞧一瞧、看一看。（出示儿童乐园主题图）
二、探究互助
1．初步感知。
表达互助———（1）师提问：图上画的是什么地方，都画了些什 ……此处隐藏23051个字……p>
我们都是好朋友。
你帮我呀我帮你，
共同进步朝前走。
大家在一起真快乐
我是一（２）班的任洁，你认识我吗?我们班共有42名同学，有李旭、王萌萌、赵欣雨、宋丰……我都能叫出他们的名字。刚入学时，大家还不熟悉，现在我们都成了好朋友。课堂上，大家一起学知识；课间，大家一起参加文艺活动，一起打扫教室和校园，一起锻炼身体……课余时间，老师还带我们一起去郊游、一起去参观……我喜欢我的同学，因为他们也喜欢我，和同学们在一起玩的时候，我不感到厌烦，不感到孤独。在班级这个大家庭里，我们在一起学习、劳动、锻炼和游戏，多么快乐！多么幸福！
主动与小伙伴交往
新学期开学了，玲玲班上来了一位新同学。玲玲走上前去；热情地和他打招呼，并作了。正好，玲玲旁边还有个空位子，老师就安排新同学和玲玲坐在一起。图画课上，新同学没带彩色笔，玲玲主动把笔借给他。下课了，玲玲和同学们邀请新同学一起做游戏。放学了，玲玲招呼新同学一起回家，他们很快成了好朋友。在新的集体中，新同学一点儿也不感到孤单。
今日作业
一、判断（在认为表述正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。）
1．课间游戏我们应该和班上所有的同学玩。（ ）
2．当同学遇到困难时，他让我们帮助，我们再去帮助。（ ）
二、读一读
我们都是好朋友
小鸟儿，成群飞，
小鱼儿，成群游。
同学们，手拉手，
我们都是好朋友。
你帮我呀我帮你，
共同进步朝前走。
答案
一、判断
1．（√）
2．（×）
