《雪孩子》教案
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《雪孩子》教案,希望对大家有所帮助。
《雪孩子》教案1【教材分析】
《雪孩子》是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。
本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习语文的成就感。
【学习目标】
1.认识10个生字,会写“瓜、衣、来”3个字。认识1个偏旁“孑”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。
【教学重点】
识字、写字和朗读课文。
【教学难点】
了解课文内容,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手。
【课前准备】
课件;生字词卡片。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入,揭示课题
1.出示雪孩子的图片,问:这是什么?
2.板书“雪孩子” ,齐读课题。学习“孩”,认识偏旁“孑”。
3.激趣:这篇课文写了雪孩子的什么事呢? ……此处隐藏17107个字……化了,心里怎样想?
3、多么善良、多么勇敢的雪孩子,讨论:你觉得要读出什么样的语气,来表达你心中的感受?(高兴的语气、伤心的语气……学生各抒己见)指名朗读并评价。其他小朋友呢,你们同意谁的意见?(生再次朗读,全班仿读、齐读)
4、小组选择喜欢的形式读展示,评价。
5、总结:刚才小朋友们分别是站在雪孩子和小白兔的角度上来理解的,所以你们的想法都是正确的。现在大家就根据自己的感受,有感情地朗读这一段。
过渡语:善良、勇敢的雪孩子哪里去了呢?为什么会变成一朵白云?
1、齐读第8自然段。展示课件演示蒸发(1),想想,文中的哪个词是说这种现象呢?”(“飞”是文章的点睛之笔。这部分内容注意培养学生的求证思维能力和语言概括能力。)
2、孩子会回来吗?
展示课件演示蒸发(2)。演示“雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程”,
3、指导朗读。雪孩子为了救小白兔,自己却化了,成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段,想一想,你要读出什么样的语气呢?
(1)、讨论、自由读。
(2)、小组选择喜欢的形式读
(3)、展示,评价。
五、整体回顾,拓展延伸。
1、随着音乐美美地读全文吧。
2、你喜欢雪孩子吗?用一句话夸夸他。
3、课件播放想想说说:这么可爱、善良、勇敢的雪孩子,我真希望他能再回来。“雪孩子回来以后,你
会对它说些什么呢?”
六、作业
1、再说“又……又……”(举例)
2、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
续编故事《雪孩子回来了》
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