春天来了教案

时间:2022-10-31 13:11:12
春天来了教案

春天来了教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的春天来了教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

春天来了教案1

认知目标:

能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。

技能目标:

回忆已有经验,尝试创编“我”在春天里的活动。

情感目标:

感受春天万物复舒的美。

活动准备前经验准备:

周末家长带幼儿到户外感受过春天

物质准备:

春天有关的背景图一幅

活动过程导入:

一、教师以谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

1、教师:春天来了吗?你怎么知道春天来了呢?

2、教师:还有谁也知道春天来了?

基本环节:

二、欣赏儿歌,学习儿歌。

1、欣赏第一遍。

——教师:儿歌里有谁知道春天来了?

教师根据幼儿所说的内容,按儿歌的顺序竖着排列图标。

——教师小结:小草知道,鸭知道,花知道,我(小朋友)知道。

2、欣赏第二遍。

教师边念儿歌边将图标摆放完整。

——教师:“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了,会干什么呢?

——教师:他们会做什么样的动作呢?(重点 ……此处隐藏15404个字……>f、师:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?

4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上。

小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗。

春天来了教案15

活动设计背景

春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的.可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时,我们开始了春天的主题活动,我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。而我选取《春天来了》开展活动,旨在通过引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的景象。

活动目标

1、了解春天的特征,并能用恰当的词语描述春天的景色,感受大自然的美丽。

2、理解故事内容,知道春天的一些季节特征。

3、培养幼儿的观察力及热爱大自然的情感。

教学重点、难点

1、 教学重点:观察春天的季节变化。

2、 教学难点:用恰当的语言描绘美丽的春天的景色。

活动准备

1、录音机和歌曲《春天在哪里的》的磁带一盘。

2、课前组织幼儿春游,让幼儿借触大自然,引导幼儿观察大自然。

活动过程

1、播放《春天在哪里的》的录音,引出内容。

2、谈话:歌曲里唱了什么?春天在哪里?

3、翻开语言课本14—15页,指导幼儿观察画面,描述景色。

(1)图上画的是什么?

(2)春天来了,许多地方都变了,现在我们用最好听的词说说春天的景色。

4、运用所学的词语完整地描述春天的景色。

5、再次播放《春天在哪里的》的歌曲,小朋友和着音乐起舞。

《春天来了教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式