左右教案及反思

时间:2022-10-31 13:10:34
左右教案及反思

左右教案及反思

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的左右教案及反思,希望对大家有所帮助。

左右教案及反思1

活动目标:

1、学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右,分清左边和右边。

2、能遵守活动规则,听到信号后及时做出反应。

3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备:

幼儿数学用书第七页,笔人手一支活动过程:

一、谜语激趣谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。

二、区别以自己身体为中心的左右

1、区别左右手。

(1)请小朋友举起拿笔的那支手,招招手并交流做哪些事情需要右手。

(2)请伸出左手摇一摇。

(3)游戏:听口令举手,(游戏中增加难度,说相反:我说左手,你举右手等。)

2、区别左右脚。

(1)交流身体上除了左手、右手,还有什么有分左和右的?(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏脚)

(2)竞赛游戏:点鼻子。(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。……此处隐藏3197个字……方位。

4.送小动物到相同方位的格子里。

(1)现在有4只小动物它们都想回到和自己上身贴有相同方位的田子格里去,谁愿意帮助小动物,把它们送到田字格里?

(2)你们真聪明!把小动物们都送回了不同方位的田子格里面,小动物和开心。我们和小动物们一起跳个"圆圈舞"开心一下吧!

(3)播放课件:出示4只卡通兔子图片,固定在大田字格纸的左上、左下、右上、右下小格里方位。

(4)这个大田字格里有4只小兔子,你们看看这4只小兔子都是什么颜色的?

(5)你们观察一下这4只小兔子分别住在哪个格子里呢?

(6)现在小兔子要到邻居家做客,看看红兔子从……到……白兔子呢?

5.播放课件,引导幼儿用红、黄、灰、白兔子分别代表数字(2,3.5,6)

(1)兔子们去拔萝卜,看看红兔子拔了几个萝卜?(2个)黄兔子拔了几个萝卜?(3个)灰兔子和白兔子呢?

(2)引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字。教师出示两个数相加的加法题。

6.教师小结结束活动。

活动反思:

1、兴趣是最好的老师,活动中,我先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的兴趣,接着以游戏贯穿整个活动过程,幼儿学习兴趣比较浓厚,幼儿在愉快的游戏、操作、探索中掌握了知识。

2、为幼儿提供观察、思考、发现、表现的机会,通过活动不但激发了幼儿探究事物的兴趣,也培养了幼儿的观察力、动手操作能力,发展了幼儿的思维能力、空间方位知觉能力和判断力。

总之,通过本次教学活动,我感到,要让教学活动达到事半功倍的效果,教师就要遵循幼儿教育的原则,真正成为幼儿活动的支持者、引导者、合作者。

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