《小小的船》教案(15篇)
作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的《小小的船》教案,希望对大家有所帮助。
《小小的船》教案1教学目标
1、认识9个生字,会写见、白、田、电4个生字,认识2个偏旁舟、门。巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字
2、看懂图意,正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵。
3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。
教学重点:
朗读,背诵课文和识字。
教学难点:
通过诵读,感受诗歌的意境,激发学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。
教具准备
幻灯片,字词卡,多媒体课件。
课时安排
2课时
第一课时
总69电59
一、教学目标:
1、认识9个生字,会写见、白、田、电4个生字,认识2个偏旁舟、门。巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。
二、教学重点:朗读,背诵课文和识字。
三、教学难点:
通过诵读,感受诗歌的意境,激发学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。
四、教学过程:
(一)、激趣 ……此处隐藏18201个字……什么,又想到了什么呢?
2、出示课文插图,引导观察和想象,请学生发言。
师:同学们既善于观察,又善于想象,还很会说话,一定会越来越聪明的!
3、导入课题,师正音,读好课题,师示范写课题,学生手腕书写跟写。
二、初读课文,认识生字(25’)
1、认识叶圣陶爷爷,重点推荐作品《稻草人》。
2、请生读文,了解学情,及时正音,相机指导。
3、教师出示生字,学生在文中圈出生字。
学生比赛学习生字,总结识字方法。
(1)生字拼读比赛
第一轮:开火车读,跳格子,教师正音。
第二轮:检查读,重点检查困难学生,给予帮助。
第三轮:去掉拼音读词语比赛
(2)巧记生字比赛
第一种方法:给生字组词记生字(记忆“船、弯、坐、只)
第二种方法:用生字说句子记生字。(看、见、蓝、闪、星)
第三种方法:猜谜语记生字(坐、闪、星)
学生总结自己记字的方法,交流、用其它方法的记的孩子,重点表扬。
(3)古字猜今字比赛
师示范猜:学生抢猜:
师:评选“最佳表现小组”与“学习大王”,总结学法。
三、朗诵课文,正确流利。(5’)
师:每一个汉字里,都深藏着我们祖先的智慧;每一篇课文里,都凝聚着作者们的汗水。因此,当我们每读一篇文章时,都要怀着崇高的敬意和深深的感谢来读。读得准确,读得流利,读出节奏,最好还能读出感情哦。
1、 师跟随音乐朗读。
2、 生跟随音乐朗读。
3、 作业:练习朗读,思考课文,下节课接着比赛。