小学教案:小蝌蚪找妈妈
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的小学教案:小蝌蚪找妈妈,希望对大家有所帮助。
小学教案:小蝌蚪找妈妈1教学目标:
1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程;
正确分辩:迎上去追上去游过去;
2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;
培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力;
3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。
重点难点:
重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程;
难点是分角色朗读和表演。
教具准备:
头饰、课中操音乐多媒体课件
教学过程:
一、谜语导入,激发兴趣:
亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语:
1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪
2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙
3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈
4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找
齐读课题:第33课小蝌蚪找妈妈
二、观看动画,理清思路:
1、先请大家看这篇文章的动画片。
2、这篇课文讲了一件什么事?
(1)这篇课文主要讲 ……此处隐藏28808个字……己喜欢的方式读课文的第一自然段。说说读后你知道了什么?板图(小蝌蚪)
(2)指名读,全班同学做动作表演。体验快活含义。
(3)过了几天小蝌蚪有什么变化?它们看见谁了?同桌一块儿读第二自然段思考。板图(小蝌蚪长后腿)(迎)放幻灯演示。
(4)指导朗读。
(5)小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话,有没有找到自己的妈妈?自由读第三自然段。汇报你读后知道了什么?板图(小蝌蚪长前腿)(追)放幻灯演示。
(6)指导朗读。
(7)听了乌龟妈妈的话,它们找到自己的妈妈了?师读第四,第五自然段。思考:这时的小蝌蚪有什么变化?找到妈妈后它们是怎么做的?板图(小蝌蚪尾巴变短,)(游)放幻灯演示。
(8)指导朗读。
(9)齐读第六自然段。小蝌蚪长成青蛙后每天都干什么?
(三)戴头饰表演:
(四)引申扩展,进行思想教育:出示图判断对错。
(五)练习、巩固:
1.小蝌蚪先长出两条_____腿,过了几天,长出两条_____腿,又过了几天,____变短了,成了_____。
2.青蛙四条腿,____嘴巴,鼓着_____大眼睛,披着碧绿的______,露着雪白的______。.
(六)布置作业:
1.回家后探究一下,一只青蛙一天能捉多少害虫?
2.回家后把这个故事讲给家人听。
(七)板书设计:
鲤
鱼
乌
龟
青
蛙
迎
追
游
小蝌蚪
长后退
长前腿
尾巴变短