《弹珠滚画》教案
在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的《弹珠滚画》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《弹珠滚画》教案1活动目标:
1、幼儿乐于探索和发现,愿意尝试操作活动。
2、发展幼儿的手眼协调能力。
3、根据生活经验,讲述弹珠旅行的故事。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
范画一张,画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。
活动过程:
1、出示玻璃弹珠,让幼儿去探索如何去玩。
(1)今天,老师给你们带来一个好玩的东西,你们知道是什么吗?噢,是弹珠。
(2)弹珠可好玩了,你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩,老师给每个小朋友都准备了一份弹珠,我们就来玩一玩,看看谁玩的方法多。
(3)总结:谁来说一说你是怎么玩的?我一起学一学。
2、教师示范滚画过程,并引导幼儿讲述教师:今天,我给小朋友带来了一张弹珠宝宝旅行的画。
看看画上有什么?(教师出示范画引导幼儿观察并讲述。)
谁知道这条线像什么?(引导幼儿观 ……此处隐藏7120个字……p>
2、发展幼儿的手眼协调能力。
活动准备:
放有弹珠的碗,广告颜料,勺子
活动过程:
1.出示玻璃弹珠,让幼儿去探索如何去玩。
(1)今天,老师给你们带来一个好玩的东西,你们知道是什么吗?噢,是弹珠,它还有其他的一个名字叫玻璃球。
(2)弹珠可好玩了,你知道它可以怎么玩吗?(小朋友说)弹珠这么好玩啊,老师给每个小朋友都准备了一份弹珠,我们就来玩一玩,看看谁玩的方法多。
(3)总结你们谁能告诉老师,你是怎么玩的
2.教幼儿新的玩法,弹珠滚画。
小弹珠真好玩,刘老师也想出了一个新的玩法,你们看老师都准备了什么材料,这是红色的颜料,蓝色的颜料,黄色的颜料还有筐子,白纸和勺子,现在我就用这些材料来玩,小朋友仔细看,我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里,左右滚动,上下滚动,四面八方都滚动,然后把珠子放回红色的颜料里,在换个蓝色颜料里的珠子放进去,轻轻的滚动,可千万别放错了,你们看,白色的纸变成什么了?(漂亮的图画)
3.幼儿动手操作,教师指导,鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗?“老师给你们准备了一份材料,小朋友轻轻的走到座位上,按老师刚才的方法来玩一玩。
4.评价:展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮,我们来欣赏一下吧。
活动反思:
对于小班的发展水平来讲,本次教学中运用勺子将弹珠舀起来,这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想,需要老师的帮助,然而将双手托起,纸盒子东摇摇西晃晃,训练大肌肉及胳膊活动能力,得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验,玩的开心是有的,但是要得到美丽的涂画作品还需改进。