《人生》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的《人生》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《人生》教案1一、锁定的问题:
1、掌握本文生字生词
2、理解寓言的含义。
3、正确地把握人生态度,对待人生际遇。
4、感受优美的语言,学习精美的表达。
二、解决问题的途径与方法:
1、通过课前预习查字典、词典解决疑难字词。
2、课前搜集学过或看过的寓言,了解其寓意,并把题目和作者写到课本上,准备发言。
3、小组合作探究,学会正确地把握人生态度,对待人生际遇。
4、合作交流优美的语言,并通过练习来学习精美的表达。
具体实施过程:
(一)老师生动讲述《掩耳盗铃》的故事。
问:这个故事听说过吗?是什么体裁(文体)?(是寓言)
你还听过或看过哪些寓言?请说出大致内容和作者。(略)
这些寓言是真实发生过的事情吗?(不是,是虚构的故事)
作者写这样的故事,目的是什么?(告诉人们一个道理,给人以启示)
结合我们听的寓言,你还可以知道寓言的哪些知识?
小组讨论,学生发言,然后师生共同总结、明确。(多媒体展 ……此处隐藏38207个字……丽华曾经用这样一段文字,质朴地概括了自己的人生哲学:“其实所有人的人生都是一样的,有圆有缺有满有空,这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度,多看看人生的圆满,然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”
第二步:讨论为什么千手观音能够感动中国,邰丽华为什么让人们记住了她,她成功的原因是什么
老师小结:表演《千手观音》的是一群特殊的人,他们并没有一位上帝的不公而怨天尤人,放弃人生,而是勇敢乐观的面对活出的生命的真色彩
活动五:撕生命
1、活动目的:
体验生命时光的短暂,促进形成珍惜生命的意识和行为
2、活动过程
第一步:假设你能活到100岁,用一张有0-100的刻度的纸条来代表你100岁的生命岁月
第二步:把你已经走过的人生撕下来
第三步:好好想想你希望自己什么时候能够事业有成,找到那个年龄把以后的人生也撕下来
第四步:那么在你的手上的就是你从现在到成功用来奋斗用来创造自己美好,富有价值的人生的时间了,但是你不能不吃不睡,所以至少还要撕掉手中三分之一的时间吧,然后把你手上的和你已经撕掉的比较一下
老师组织讨论交流:①此时此刻,当你拿着自己省下的“生命时光”时候,有什么特别的感受吗?②从此刻开始,你有什么新的打算?
课堂总结:学生通过活动总结怎样去探索人生的意义1、追求积极向上的人生目标2、保持积极乐观的人生态度3、充分利用有限的时间
板书设计:
怎样探索人生的意义
一追求积极向上的人生目标
二保持积极乐观的人生态度
三充分利用有限的时间