教案《小蜗牛爬呀爬》
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的教案《小蜗牛爬呀爬》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教案《小蜗牛爬呀爬》1设计思路:
春天的季节特征逐步明显,随着主题活动的深入,我们的孩子已经在幼儿园、社区、公园等身边的环境中找到了春天的轨迹,为了引导幼儿与同伴分享自己的经验,活动设置了春天的电话亭,以接听电话的有趣形式鼓励幼儿尝试用优美的语言表达出春天的美。同时为了进一步丰富幼儿的生活经验,让幼儿了解到一些平时不容易发现的季节特征,活动以曲线条勾画小蜗牛的技能练习为主线,让幼儿通过绘画了解小蜗牛也是春天到来的特征之一,不断丰富幼儿的知识经验。
活动目标:
1、掌握小蜗牛的基本画法,能大胆的用曲线条勾画。
2、乐意与同伴分享经验,能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。
活动准备:
春天的电话亭的设置,背景:太阳、云、小草、蜗牛,绘画用具,剪刀,垃圾盒
活动过程:
一、经验分享
设置春天的电话亭,用接听电话的方式鼓励幼儿说说自己找到的春天的信息。
要求:用比较优美的语言,响亮的声音表达。
二、欣赏讨论
1、引出客人“小蜗牛”。
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师:画上有怎样的花纹?你能找出画中的螺旋线在哪里吗?你能用手画出来吗?这幅画让你想到什么?为什么?
二、探索发现
1.欣赏幼儿作品《花蜗牛》,发现小画家绘画蜗牛的方法。翻开《幼儿欣赏册》第l9页,引导幼儿观察作品中的蜗牛外形。以及装饰的方法。
师:画中蜗牛的身体是怎样的?背壳是怎样的?小画家运用了哪些线条、图案和色彩装饰小蜗牛?2.尝试在练习纸上探索画螺旋线的方法。
师:你想试试画出蜗牛的壳吗?画螺旋线的时候,线是断开的还是连着的?螺旋线有没有碰在一起?怎样把蜗牛壳画得更大?
三、创作表现
1.鼓励幼儿自由选择自己喜欢的油画棒颜色,尝试在创意画纸上用螺旋线添画蜗牛的壳,并给蜗牛的身体涂上喜欢的颜色。
2.提醒幼儿根据蜗牛身体的大小来表现不同大小的外壳,大蜗牛画上大外壳,小蜗牛画上小外壳。
指导要点:学习用螺旋线添画的方式从外往里或从里往外表现蜗牛的外壳特征。
3.鼓励幼儿用简单的线条和鲜艳的色彩装饰蜗牛,并在画纸的空余位置添画更多的蜗牛朋友。
四、欣赏评议
1.在草地背景图上展示作品,幼儿互相欣赏。
师:这些蜗牛有大有小,五颜六色的,真漂亮啊!蜗牛喜欢生活在哪里呢?我们一起把它们放到草地上吧!你最喜欢哪只小蜗牛,为什么?它的身体上有哪些好看的线条和颜色?2播放音乐《蜗牛和黄鹂鸟》,幼儿模仿蜗牛自由地跳舞。活动延伸:
1.将不同的蜗牛图片放在班级美工区里,提供水粉颜料、水粉笔、棉签等,鼓励幼儿看一看、画一画,满足幼儿用不同材料来创作蜗牛的愿望。
2.在美工区提供各色彩泥和塑料叶子,供幼儿制作蜗牛。