两只小狮子教案

时间:2022-10-26 06:42:47
两只小狮子教案

两只小狮子教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的两只小狮子教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

两只小狮子教案1

一、教学要求:

1、学会11个生字词,会用“应该,本领,真正”三个词练习说话。

2、理解课文内容,让学生懂得不应该依赖父母生活,而应从小就锻炼独立生活能力的道理。

3、能分角色,正确,流利地有感情地朗读全文。

二、教学重难点:

抓住懒狮子说的话,了解其不练功的原因,理解狮子妈妈说的话中所讲的道理。

三、教具准备:

拼音卡片,幻灯片,小黑板写狮子妈妈的话。

四、教学时间:

二课时教学内容:读准生字读音,理解字词的意思和课文内容,

五、教学过程:

(一)读题,导入新课。

1、同学们见过狮子吗?你知道狮子有哪些特点?(凶猛,食肉,林中之王)

2、今天我们学习14课《两只小狮子》,看看这是两只怎样的小狮子。

(二)初读课文。

1、读准课文生字字音,读通全文,标了然段。

2、开火车读生字卡片。(例:kē棵),齐读词语卡片。

3、逐段朗读课文。

4、再齐读课文。一共 ……此处隐藏20608个字……⑺谁来做小树,和懒狮子对着读?

(指名角色朗读——师生互读——小组准备,合作读)

五、劝狮子:(延伸)

1、听了他们的对话,真想劝劝这只懒狮子,你想劝吗?来,老师演懒狮子你来劝

(指名劝,随机指导说话,劝的话要道理,说话时要真诚,诚恳有礼貌)

2、你们跟狮子妈妈想的一样,来一起读读狮子妈妈的话

(生齐读)

3、这只懒狮子会有怎样的后果呢?

那你能不能想像一下,然后向作者一样来编一编两只小狮子后来的故事呢?

⑴同桌合作探讨,续编故事。

⑵自由汇报。

⑶通过续编的故事,说说现在自己喜欢哪只小狮子?

作业设计:

在班里开一个“续编故事会”,让大家把自己续编的故事讲给全班同学听,并进行评比。

板书设计:

27、两只小狮子

勤勤:整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。

懒懒:整天懒洋洋地晒太阳。

教学反思:

在这节课中,最重要的一环就是给课文添加提示语。学生根据自己的生活经验以及对课文的理解,给人物设计了不同的动作,给对话加上了不同的语气词,课文在他们的感悟中变成了童话,面对自己再创造的成果,学生怎会没有兴趣呢?这也培养了学生创新思维的有力。而且,添加提示语也有利于指导朗读。通过添加提示语,学生就会自然而然地去感悟这些语气,体会人物的态度,并且在读的时候自然而然地流露出这种情感。

由此可见,在教学中以读为主,读中感悟,始终是语文教学的一个重要途径。

内容概括:这篇介绍了关于《两只小狮子》教学设计十七附反思,两只小狮子,希望对你有帮助!

《两只小狮子教案.doc》
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