认识1和许多小班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的认识1和许多小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
认识1和许多小班教案1活动意图
小班幼儿年龄小,对于数与量的概念理解很少,孩子们能区别1个物体,但对于许多的认识就很少,为了让孩子们从感官和事物上正确区分1和许多,我准备了此次活动。
活动目标
1、认识“1”和“许多”,初步学会辨别1个和许多个物体,了解1和许多的关系。
2、学会用语言表达1个XX,许多个XX。
活动准备
游戏宫门左右各一扇,左门有一个红色的圆,右门有许多个绿色的圆;门票若干(分别画有一个圆和许多个圆);《木偶剧场》门牌一个,木偶兔头饰一个,积木搭建的菜地一片,萝卜卡片若干,篮子一个,纸飞机若干,音乐磁带;鼓
活动过程
一、情境导入
师:小朋友们好,今天老师要带小朋友们到一个好玩的地方去,这个地方就是游戏宫,小朋友们请做好,开动我们的小汽车,出发吧!嘀?(教师同幼儿随音乐做开车状)
师:游戏宫到了,不过这游戏宫不能随便进去,要有票才行,小朋友请等一会,老师去给你们买票。
二、认识“1”和“许多”
1、发门票:师问:“看老师手 ……此处隐藏10061个字……方啦。引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)
你们仔细观察,看到什么?
有多少只大鸭子?(1只)
有多少只小鸭子?(许多只)
有几条大鱼?(1条)几条小鱼?(许多条)
你们真棒,每个幼儿都发现了这么多秘密。
继续启发幼儿进行观察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个,什么有许多。
(小班幼儿的思维以具体形象思维为主,为幼儿创设直观的形象,使幼儿能用完整的语言表达出来。同时给于孩子肯定、及时的表扬。)
鸭子、小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去真好玩呀,让我们去看看前面还有什么好玩的地方。
三、继续出发来到果园。
小朋友你们看,这是什么?引导幼儿观察并且说出一棵树上有许多个苹果。
动手操作:让每个幼儿都摘一个苹果,然后再放到筐子里。树上有许多苹果,现在每个小朋友都有一个苹果。把许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。(播放树上许多红苹果的音乐磁带)
(亲自体验、亲身感受1和许多之间的关系。)
四、从生活中寻找数学。
小朋友想一想、找一找我们自己身上或活动室内,哪些物体只有一个,哪些物体有许多。
例如:我们班有一位教师和许多幼儿。我有一张嘴有许多颗牙齿、我有一个头许多根头发—————
(使幼儿能把所学知识运用到生活实际中,体会生活处处离不开数学。)
五、拓展延伸:
小兔子们,今天快乐吗?妈妈也为你们高兴。你们知道一个一个合起来成了许多,许多个可以分成一个一个,你们真能干,回家的时候找找你家里什么东西是1个,什么东西有许多。