《颜色》大班教案
作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《颜色》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《颜色》大班教案1一、活动题目
有趣的变色游戏
二、活动目标
通过实验各色颜色的配制方法,使幼儿感知三原色可以配制成许多漂亮的颜色。激发幼儿对科技活动的兴趣。能用较完整的语言或图表表现操作的结果,乐于与同伴交流。
三、适用对象
5~6岁幼儿。
四、活动所需资源
三原色(红、黄、蓝)、滴管、透明小瓶、记录纸、彩笔、没有着色的画片。
五、活动过程
看一看,想一想。
(1)教师让幼儿欣赏各种图片,比较没有着色的图片与彩色图片的区别。
(2)看一看,彩色的图片都用了哪些好看的颜色?
(3)你最喜欢哪种颜色?它是怎样调配的?
(4)出示三原色,告诉幼儿这些漂亮的颜色有许多是用这三种颜色调配而成的。
试一试,调一调。
(1)幼儿尝试用三原色任意组合,调配出各种颜色。
(2)将调配的结果用不同的形式记录下来。
(3)交流自己的发现及配色方法。
《颜色》大班教案2英语活动: ……此处隐藏14056个字……的是以后,刚才小朋友说了得到别人的帮助我们心里会怎么样?很开心。那我们帮助了别人我们心里也会怎么样啊?很开心。我们这里面的花虽然少一点,没关系,我们要看以后,我们不光玩这个游戏,我们还要用行动比比看到底谁最爱去帮助别人,好那等会我们继续玩开心乐园大比拼,休息一会吧。
教学反思:
本次活动我先以谈话引出课题,接着提问引导幼儿想象;然后用听故事,看动ppt帮助幼儿理解故事内容,我运用多媒体制作出形象生动、色彩丰富的故事场景,一下子吸引了孩子们的注意力,并激发了他们的兴趣,在课件的作用下幼儿轻松的理解了故事。
活动中,我尽最大所能去感染、调动幼儿的情绪,使他们能够积极的参与到活动中,鼓励他们大胆的表现自己。
一开始,幼儿的情绪就被调动起来,孩子们很配合我,我感觉在活动中有这几方面对幼儿是有促进作用的,如在词汇的丰富方面,让幼儿学习了描述色彩的词语,有“红彤彤、绿油油、金灿灿、雪白雪白”这对幼儿词汇的积累有很大的帮助。其次,活动中以生动的语调和夸张的表情,牢牢吸引了幼儿的注意力,使他们产生强烈的认真倾听故事的意愿,培养了幼儿良好的倾听习惯。
但活动后没有让幼儿认识到它并不是单纯的涂上某一漂亮的色彩,而是要能以根据自己的想象是房子具有某种特殊的功能。比如“我希望房子会动、会走”、“我希望房子会飞”、“我希望房子会漂浮在水面上”、“我希望房子会变大小”、“我希望房子会变形状”……孩子们其实能想出一些奇妙的房子,我没有能够很好的插入这个环节,显得有些单调。我在此次活动之前也没有对幼儿进行很好的知识铺垫。通过这次活动感觉自己的教学语言还不够精炼,需进一步提炼,对孩子的提问和引导还要多研究,在讲故事方面的技能要进一步学习提高。