我的小手语言教案

时间:2023-01-19 13:08:18
我的小手语言教案

我的小手语言教案

作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的我的小手语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的小手语言教案1

设计背景

中班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而,幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏,此活动的进行,可以使孩子认识自己的小手,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。

活动目标

1、让幼儿了解自己的小手,初步了解各手指的名称,乐意用语言表达。

2、幼儿能大胆说出小手的作用,并进行想象活动。

3、幼儿能产生爱小手、爱家长的情感。

重点难点

重点:让幼儿了解手指名称。

难点:能正确说出各个手指名称并进行想象活动。

活动准备

小手的图片,橘子。

活动过程:

一)歌声引题

1、小朋友们,我们一起来唱《五官歌》,边唱边拍手,好吗?

2、刚才我们一起拍手了,是用我们身体的哪个部位呀?(小手图片),今天我们一起来认识一下小手。

(二)展开活动

1、我们的手有几个手指呢?我们一起来数一数?这些手指都有一个名字,你知道它们叫什么吗?接下来我们 ……此处隐藏5828个字……

让幼儿观察自己的小手自由回答,教师最后介绍:

1) 每只小手上都有许多长长的柱子,它的名字叫——手指,我们一起数数,一制小手上有几个手指。

2) 每个手指上都有一个窗户,它的名字叫——指甲。我们摸摸看,指甲摸起来上什么感觉(硬)?一只小手上有几个指甲。

3) 小手有几张脸?有指甲的这张脸叫手背,没有指甲的这张脸叫手心。

小朋友们你们都认识我的身上有什么东西了吗?老师现在来考考你们,看谁最聪明!

二、启发幼儿讨论:小手能做什么?带领幼儿做手指游戏。

谁知道小手还有什么本领?(画画,吃饭,玩积木,跳舞,拉拉手···)

请幼儿逐一练习小手本领。

小手的本领可真大!老师还知道,小手还可以和我们一起玩游戏,唱歌对不对?我们一起来唱唱《小手拍拍》,看看谁的小手最能干!

三、鼓励幼儿通过手的触摸判断魔术袋里的物体。猜中给予一定的奖励,并带领集体幼儿说:“xx的小手真有用!”

刚才我发现xx小朋友的小手最能干,唱歌的时候动作做的最好看,我现在要请这双能干的小手来寻宝。请你把小手伸到这个洞里,看看里面有什么!

你摸到东西了吗?摸起来什么感觉?请你拿出来看一看。

引导集体幼儿表扬寻宝的小朋友:“你的小手真有用!”

请数名幼儿来寻宝!

刚才很多小朋友的小手很能干,找到了很多宝贝,,现在老师又有一个魔术袋,我要请小朋友摸摸里面是什么,猜对了,老师就把它送给你,好不好?

请幼儿逐个摸摸,自由谈论里面是什么东西,摸起来怎么样,猜猜可能是什么?

教师揭示谜底——糖果!请幼儿吃糖果,体验小手带来的成就感!

《我的小手语言教案.doc》
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