《春》音乐教案

时间:2023-01-19 00:12:29
《春》音乐教案

《春》音乐教案

作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的《春》音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《春》音乐教案1

教学分析:

《春来了》是一首三拍子韵律的歌曲,歌词采用拟人化的手法,描绘了一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。本课主要通过以节拍、歌唱、欣赏、表述等活动让学生感受和体验春天的美景,使学生了解春天、喜爱春天,更热爱生活。既全面培养了学生音乐、美术、文学方面等综合的艺术能力,同时,也让学生在轻松、愉悦的氛围中表现歌曲,使课堂教学充满勃勃生机。

教学目标:

知识目标:通过学习歌曲《春来了》,认识3/4拍的拍号,感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用,能唱出三拍子的韵味,并唱好结尾的断音。

情感目标:通过引导学生说春、唱春、赏春、赞春等活动,多方面感受春天的美好形象,使学生尽情享受春天带来的喜悦和希望,培养学生热爱大自然,热爱生活的美好情怀。

能力目标:指导学生用优美、统一的声音演唱《春来了》,能用歌声表达对春天的赞美之情。让学生以“春”为主题,通过说、唱、赏、赞等活动形式多角度参与表现。

教学重点:

学习歌曲《春来了》,能用优美、统一的声音演唱,并通过一系列活动感受和体验春的美好,促进学生歌唱、审美等综合能力的形成 ……此处隐藏20658个字……的歌 春天的诗。

导语:同学们知道哪些有关春天的歌曲?来,唱一唱。(学生分别展示课外收集的有关春天的歌曲与诗歌。)

3、唱一唱。

个别演唱后,师生随琴自由哼唱熟悉的歌曲。

4、读一读。

小组朗诵后,学生自由朗诵。

二、 歌曲表示——唱春天。

1、春风的歌(学习歌曲一、二乐句)。

(1)听春风。CAI播放《春风》第一、二乐句。

导语;听!春风正朝着我们走来呢!

(2) 学春风。

想象:春风是这样向我们走来的?

导语:唱一唱,哪一句更象春风在奔跑?

(3)唱春风。

① 引导学生用“LU”轻生模唱,提出声音要求。

② 加歌词唱一唱。

2、小树、溪水和花儿的歌(学唱歌曲三、四乐句)

(1)听一听。

(2)学一学。

(3)唱一唱。

3、春天的问候(学唱高声部)。

(1)教师范唱歌曲最后一乐句。

(2)学唱歌曲高声部。

4、演一演。

(1)指导学生分角色、带情绪随乐歌唱。

(2) 完整得演唱歌曲。

5、春姑娘的伴奏。

(1)唱春姑娘的伴奏。

(2)课件播放春风的问候,师生唱春姑娘的伴奏。

(3)师生合作。

(4)生生合作。

6、演唱全曲。

7、分角色演唱。

8、学生互评。

四、小结。

教学后记:

学生学习情绪高涨,学习效果明显,春天的歌会活动开展得很胜利。

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