幼儿园托班语言教案

时间:2023-01-18 19:36:52
幼儿园托班语言教案

幼儿园托班语言教案

作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的幼儿园托班语言教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园托班语言教案1

活动由来:

本次活动是根据托班教研课题《玩具材料的投放与指导》及当前主题活动《明明到公园去》而开展。这次活动结合托班幼儿的年龄特点:小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习,通过游戏活动,初步培养幼儿园协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。

一.活动名称:《我们到动物园去》

二.活动目标:

1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。

三.活动准备:

1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。

2.各种玩具动物及拼图若干件。

指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣,按扣等。

四.活动过程

1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀。

2.在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。

①走小桥

师:请注意了,汽车上桥 ……此处隐藏7831个字……>

2、小鸭子来做客,放录音(小鸭叫)引出小鸭

“嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀?”

(出示小鸭子)鸭:小朋友们好我是小鸭子,今天我也来小小2班做客,你们欢迎我吗?(引导幼儿给小鸭问好)

师:小鸭怎么叫的?宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢?(鼓励幼儿:真棒)

3、小狗来做客,幼儿扮演引出小狗

“咚咚咚~~”(敲门声)

“咦!是谁在敲门呀?”

请一名幼儿带小狗的头饰,模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪~我是小狗,今天我来小小二班做客大家欢迎我吗?”(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)

师“今天呀小花狗也来做客,小狗是怎么叫的,我们来学一学,小狗喜欢吃什么呀?(鼓励幼儿:真棒)

4、以图谱的形式引出儿歌:

师:宝宝们真棒,我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢!你们开心吗?(边念儿歌边出示教具,帮助幼儿更好、更快的理解儿歌)

小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;

小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;

小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。”

(以不同的形式教念儿歌)

结束部分:

幼儿给小动物喂食物(幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物:小虫、小鱼、骨头,请幼儿选择自己喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边)

师:老师这里为小客人准备了他们喜欢的食物,现在请宝宝们给自己喜欢的小动物喂吃的(老师边说边示范)宝宝们快来给小动物送好吃的啦!~

活动延伸:

小客人的肚子都吃饱了,他们吃的可开心了,小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们一起做游戏,你们高兴吗?那好,我们一起出去游戏吧。

《幼儿园托班语言教案.doc》
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