大班主题年教案

时间:2023-01-18 19:36:25
大班主题年教案

大班主题年教案

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的大班主题年教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班主题年教案1

活动背景:

随着元旦的到来,幼儿从张灯结彩、喜气洋洋的氛围中产生了对新年的期盼。刚结束的主题活动《高高兴兴》也让幼儿对新年有了些认识,有些幼儿对“为什么要过年”和“年是什么”有些疑问与争论。在本次活动前已开展了引入性活动——年是怎么来的,幼儿对“年”和“年”的来历有了大概的认识。本次活动主要是理解性活动,在此活动后还有一系列的体验性活动。

设计理念:

在前一活动(引入性活动——年是怎么来的)中,幼儿在视觉上与“年”有了碰撞的同时也点燃了幼儿的阅读欲望。为抓住幼儿的兴趣点和需求点我设计了本次理解性活动——共读大书,满足幼儿的阅读欲望,让幼儿在阅读中理解,在理解后反复阅读,以深入“年”的内心,理解“年”的情感,感受故事中浓浓的中国情,中国味,更为之后的体验性活动奠定坚实的基础。

活动目标:

1.通过阅读图画书《年》,了解关于“年”的民间传说,初步理解中国“年”的含义。

2.知道大家庆祝“新年”是因为:“年”认识到自己不应该乱发脾气、到处吓人,决定做一个讨人喜欢的“新年”。感受故事中浓浓的中国情、中国味。

3.在阅读中发展幼儿 ……此处隐藏5558个字……学重点、难点

重点:知道新年是中国传统节日之一,了解我国新年的风俗习惯,学会交流。

难点:老师教会幼儿包饺子。

活动准备

1. 《新年好》歌曲

2. 有关新年画面

3. 包饺子用具

活动过程

一.开始部分:

1. 导入:欣赏歌曲《新年好》,同时看图片,随着音乐做律动。

二.基本部分

1. 提问幼儿:在音乐中听到了什么?看到了什么,请幼儿自由回答

2. 提问幼儿:年是什么?人为什么要过年,结合幼儿的回答,教师讲述故事《年的传说》,告诉孩子过年时间。

3. 请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些,教师再具体讲解(放鞭炮,包饺子,剪纸,贴对联,拜年,穿新衣)

4..教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一,中国的传统节日还包括元宵节,中秋节,元旦等,还有国外新年的风俗。

5. 让幼儿相互交流过年的感受,心情,加强幼儿的表达能力。

三.结束部分

1. 让幼儿简单的语言描述故事

2. 情感教育:告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了,已经长大了,所以要更加懂事,自己的事情自己做。

四.活动延伸

随着优美的音乐,教师带领幼儿进入包饺子环节,通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣,体验集体活动的快乐。

教学反思

通过本次活动,孩子都能融入集体的环境中,一起体验中国年所特有的欢乐,了解中国的传统民族文化,以后会多举行这样的活动,从而激发幼儿热爱传统文化的情感。

小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。

《大班主题年教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式