品德与生活教案

时间:2023-01-18 19:36:20
品德与生活教案

品德与生活教案

作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的品德与生活教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

品德与生活教案1

教学目标:

1、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便。

2、体验它们给自己带来的快乐,进而喜欢自己生活的地方。

3、培养学生热爱自己家乡的情感。

教学重点难点:

1、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便。

2、培养学生热爱自己家乡的情感。

教学过程:

一、课前体验,初步感悟

1、你了解你生活的地方吗?你家周围都有什么?

2、生自由回答。引导说出家乡周围的环境、设施等。师评析鼓励。

二、课中体验,深化感悟

(一)引入话题,唤醒生活

1、出示图片,仔细观察画面,说说我们生活的周围有哪些地方给我们提供了方便。生自由回答。

2、是呀,不论我们生活在什么地方,商店、学校、银行、医院……方便了我们的生活。

(二)合作学习,体验生活

活动一

小讨论:看看你生活的地方的环境、设施,想想它们为我们提供了哪些便利,同桌说一说,再写在小卡片上。全班汇报,师小结。

活动二……此处隐藏16257个字……来检查人体内所必需的六大营养素是否搭配得均衡。

2、前几天,老师请小朋友们课后记录了自己的一日三餐。下面请小朋友拿出来,在小组内讨论,你们的一日三餐搭配得是否合理。小组讨论,全班交流。

3、(点击图片)这么多食物中,你最喜欢吃什么?教师引导学生分析大家爱吃的食物中的营养素。

那么,你最不喜欢吃什么呢?为什么不喜欢吃呢?

其实呀,这些食物里有丰富的XX营养素,这些营养素对我们可重要了!

小结:所以,我们喜欢吃的食物,不能过量食用;不喜欢的食物,也要慢慢地习惯去吃它。因为只有这样营养搭配均衡,我们的身体才会结实。

4、(点击儿歌)学习儿歌。教师带读,学生齐读。

小结:是呀,正如儿歌中讲的,蔬菜、粮食营养全,样样都吃不挑食,这样,我们才会有一个棒棒的身体。

5、小朋友们,平时爸爸妈妈既要上班,又要照顾我们,非常辛苦。今天,我们根据刚才学到的知识,为家里设计一份既营养又合理的一日三餐食谱送给爸爸、妈妈好吗?教师给每个学生发一张“我家的三餐食谱表”。

学生设计一日三餐食谱,教师巡回指导。(点击图片)请学生自行设计“我家的三餐食谱表”。全班交流。评价营养是否全面、合理。教师颁发“小小营养师”的奖牌。

点击各种各样的食物图片。

点击教科书第25页“诗园”中的儿歌。

点击一些常见食物的图片。

四、课外延伸

我们很多小朋友都学会了为自己家的一日三餐设计食谱。请大家带着课堂中设计的食谱,回家听听爸爸、妈妈的意见,并和爸爸、妈妈一起完成“我家一周的食谱记录表”。教师给每个学生发一张表格。

出示“我家的三餐”食谱表

《品德与生活教案.doc》
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