苹果树找医生大班教案

时间:2023-01-17 13:09:45
苹果树找医生大班教案

苹果树找医生大班教案

作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的苹果树找医生大班教案,希望对大家有所帮助。

苹果树找医生大班教案1

活动目标:

1、根据故事“苹果树找医生”的情节,学习听辩三段体的乐曲,理解每段乐曲的意思。

2、学习有节奏的捉虫,乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

3、活动能与同伴共享空间,学习合作表演,感受表演的乐趣。

活动重点:通过动作表演,理解三段乐曲的含义。

活动难点:掌握第二段的跳音部分。

活动准备:

1、事前听过故事。

2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动“啄木鸟”。

3、课件一份。

4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。

活动过程:

一、引题,听音乐做律动“啄木鸟”进活动室。

师:苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了,我们该怎么帮它呢?(幼儿回答)现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧。(听音乐做各种鸟飞进教室)

二、欣赏乐曲《啄木鸟》

1、完整欣赏三段体的音乐

师:有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了,我们一起看看,它是怎么给苹果树治病的?

(幼儿欣赏课件一遍)

……此处隐藏3070个字……婆不高兴

2、小朋友们真聪明,下面我们来听一个故事,看他们之间到底发生了什么?好不好

二、完整欣赏故事一遍,初步熟悉故事的内容。

1、播放录音,要求幼儿认真聆听。

2、提问:故事的名字叫什么?老苹果树为什么不高兴?小苹果怎么办的?小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病?

3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一一看吧

三、分段欣赏故事,采用提问的方法,帮助幼儿进一步的理解故事内容。

1、欣赏故事第一段后,教师提问:树婆婆生病了,身体里长虫子了,小苹果树帮它请的第一位医生是谁?出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?

2、第二段:夜里,小苹果树为树婆婆请的医生是谁?出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?

3、第三段:到底是谁给树婆婆看的病?边出示啄木鸟的图片。怎么看的?

4、最后:树婆婆的病被啄木鸟治好了吗?

四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。

1、提问:故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁?为什么?

2、大自然的鸟类多着了呢,它们都有自己的本领,都是益鸟,今天老师请来了一些鸟客人,我们一看吧!

3、教师出示ppt,引导幼儿了解其它鸟的本领。

3、教师:喜鹊的本领是捉树叶上的害虫,猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇,啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。

2、提问:哪些鸟也有自己特别的本领?

五、结束活动

小朋友真棒,今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片,拿来向老师和小朋友们说一说,讲一讲,他们都有些什么本领?好不好?

《苹果树找医生大班教案.doc》
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