学前班语言教案

时间:2023-01-17 13:09:26
学前班语言教案

学前班语言教案

作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的学前班语言教案,欢迎阅读与收藏。

学前班语言教案1

活动背景

采用“玩中学”的教学方法大大提高了幼儿对语言的兴趣。幼儿学语言的最终目的不是学会几个汉字和背会几首儿歌,是为了让幼儿愿意用语言与人交流,能大胆表述自己的想法和感受。幼儿语言以玩耍、游戏为切入点,在玩的过程中去感知、观察、比较、分析。让幼儿的语言表达能力在潜移默化中逐渐形成,为幼儿以后语言发展奠定了很好的基础。本活动设计教材选自“河北少年儿童出版社大班下册语言”。

活动目标

1、理解诗歌内容,背诵诗歌。

2、学习分角色表演诗歌。

3、给幼儿创设对宇宙幻想的空间。

活动准备

1、小星星头饰和无线电话玩具若干。

2、教学挂图《我和星星打电话》,诗歌录音带和《闪烁小星》录音带。

3、星星挂饰若干。

4、魔术带一个。

活动过程

活动一、魔术导入,练习幼儿的口语表达能力。

师:今天我给大家变个魔术。请看我这有个纸袋,什么也没有,吹口仙气,看这是什么。

生:手机。

师:你想给谁打电话。

生:我想给爷爷打电话,我想给奶奶 ……此处隐藏13205个字……几遍。

六.总结本课教学情况。

第四课时

一.组织教学

师生问好

二.竖笛音阶练习: .

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三.导入新课:

1.《如歌的行板》

(1)教师弹琴,学生学唱乐谱。

(2)教师示范,学生聆听。

(3)学生“无声”的手指练习。教师弹奏。

(4)教师逐句指导,学生手指练习。

(5)学生练习吹奏,个别指导、帮助不会的同学。

(6)学生自由练习几分钟。

(7)教师逐句弹奏,学生逐句跟奏。

(8)整首曲子初步连起来吹奏,教师弹琴,指出吹奏时运舌的力度和速度,吹出圆润、动听的声音来。

(9)巩固几遍,可请个别同学吹奏。

2.《沂蒙山小调》

(1)它是柴可夫斯基创作的D大调《第一弦乐四重奏》的第二乐章,要求学生注意运舌的力度和速度。

(2)山东民歌《沂蒙山小调》演奏时为中速。练习时同《如歌的行板》。

四.总结本课教学情况。

备注

C大调音阶

Do re mi fa sol la ti do’

教后小记

让同学们练习两拍、三拍节奏,培养他们的节奏感。学生大部分能够掌握,而且因为形式与前不同,同学们也很喜欢。

《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲,学生学来兴

致很高,表达了他们创造理想未来的美好愿望。

把学生分成两部分学习竖笛,一部分学生学书本上的另一部分学最基础的每个人学习兴趣都很浓。

《学前班语言教案.doc》
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