《坦克》大班教案

时间:2023-01-17 13:09:25
《坦克》大班教案

《坦克》大班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《坦克》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《坦克》大班教案1

设计意图

该木工活动的幼儿年龄均在4—5岁半左右,以男生为主。幼儿在国庆节“自豪中国力量”搭建活动中有用其他结构材料来搭建坦克,他们对坦克的认知和搭建经验有了更深入的了解和认识,但他们不仅仅满足于结构游戏中的搭建。木工活动中瑞瑞和小伙伴们拿起两块正方形木板钉在一起说:“这是坦克的车身。” “这个长条可以当炮筒、这个圆形的木块可以坐轮子……”顿时木工坊的大小朋友都热的讨论开了。因此为了满足孩子们的兴趣和发展需要,我设计了“搭坦克”的系列活动,让幼儿共同参与 “设计图纸、寻找材料、锯木材、组装材料”中,鼓励幼儿不断思考、勇于尝试、创作出一件件鲜活的作品,让幼儿体验学习、创作、合作的乐趣。

活动目标

1.能根据设计图选择适宜的材料,综合运用敲、钉、锤、粘等技能进行制作,发展其幼儿的空间想象力。

2.能和同伴一起合作、商量,完成坦克的创作。

重点难点

重点:幼儿能根据设计图纸选择适宜的材料完成坦克创作。

难点:探索圆柱体与木板连接的方法。

活动准备工具类材料:羊角锤、老虎钳、尺子 ……此处隐藏4470个字……/p>

2、感知和把握黑白的对比原则,了解不同的分割方法。

3、大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备:

图片、记号笔、纸

活动过程:

一、出示图片,引起幼儿兴趣。

教师:这是什么?他是什么样子的?

二、学习用简单的线条表现和装饰坦克。

教师:怎样用线条装饰坦克呢?启发幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等;用图案:小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习。

三、引导幼儿装饰坦克,启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰

四、教师交代任务,幼儿操作:

1、你想怎么装饰坦克?

2、鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰,还可以在坦克旁添画其他物体。

五、展览幼儿作品

1、鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克?对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进行简单的评价。

六、游戏:军事演习

活动反思:

本节课我选择绘画坦克,它是孩子们很感兴趣的事物,因此我选择让幼儿看坦克的录像,激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃,对于坦克特别感兴趣,总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语,我觉得自己的知识贮备量还不够充分,不能够很好的回答孩子提出的问题,这一点是我的疏忽,以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法,让幼儿更好的学习,在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好,幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。

《《坦克》大班教案.doc》
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