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一年级数学教案15篇
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的一年级数学教案,欢迎阅读与收藏。
一年级数学教案1教学目标
1.使学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算.
2.使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时,这个分数就是l,从而加深对分数的知识.
3.培养学生抽象概括与观察类推的能力.
教学重点
1.理解同分母分数加法的算理.
2.会计算简单的同分母分数加法.
教学难点
理解同分母分数加法的算理.
教学过程
一、铺垫孕伏.
复习旧知.
(1)用分数表示图中涂色部分(投影)
问: 是几个 ? 是几个 ? 是几个 ?
(2)填空
是4个 是 是个 是个 .
(3)口算并说明计算理由.
30+280 56+6 139+20
二、探究新知.
1.导入 新授.
这样的分数加法应该怎样计算呢?这节课我们就来学习简单的分数加法.
(板书:简单的分数加法)
2.教学例1.【演示课件简单的分数加、减法】
(1 ……此处隐藏16581个字……p>②你能解决小红提出的这个问题吗?请你在练习纸上画一画,再把小括号里的数填上。
③先同桌交流,再全班展示:说说你是怎么想的。
3、直接填数:
看着图,小朋友们很快就能填出小括号里的数,如果老师只给同学们算式,你还会填吗?
出示:3+()=5()+6=10
独立填好后,说说你的想法。
做一做2
先出示第一行的点子图和算式5+()=8,师:请小朋友把点子图和算式合起来看看,说说这是什么意思?
应该再画几个点子,你是怎么想的?
独立完成第二行和第三行,其中第二行改为()+2=7
3、填算式,看谁做得又对又快。独立完成后校对。
2+()=8()+6=9()+1=7
1+()=9()+5=72+()=8
【设计意图:此环节让学生逐渐脱离实物,把直观感知提升为数的抽象思维。】
●课间游戏:
刚才我们表现得都很好,小朋友都能用自己喜欢的方法来填小括号里的数,现在,我们来玩一个拍手游戏吧!
拍手游戏:指定一个数,老师先拍,学生接着拍,要求学生拍的次数跟老师拍的次数加起来等于指定数。
老师拍:我们拍:
三、巩固应用,内化提高
1、做一做1
左图不变,右图实物图及算式改为()+5=9。先观察,再独立思考,然后交流,说一说想的过程。
2、画一画,填一填、
学生独立完成后订正、
3、口答、
老师分别出示卡片,学生口头回答、
四、回顾整理、反思提升
这节课,你学会了什么,你有什么收获?