比尾巴教案

时间:2022-12-05 19:37:07
比尾巴教案15篇

比尾巴教案15篇

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的比尾巴教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

比尾巴教案1

学习目标:

1.在观察、了解动物尾巴特点的游戏中,认识“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”等12个生字,学写生字“公”。

2.正确朗读课文,增强识字的愿望。

3.在游戏式的学习中,感受合作与探究的乐趣。

课前准备:多媒体课件、生字卡片、词语卡片

教学设计:

一情境导入激发兴趣

同学们,你们喜欢小动物吗?说说吧。

老师也给你们带来一些动物朋友。你们看——

他们在干什么?(出示课件:猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀等六种小动物,随即出示:比尾巴)

知道今天我们要学习哪一课吗?(老师板书课题)

自由发言,简单介绍喜欢的小动物。

观察画面,发表意见。

随老师书空“比、尾、巴” 三个字。

认读“比、尾、巴”。

以大森林为背景,六种动物逐一出现,突出动物尾巴的活动。

二快乐识字游戏巩固快乐

让我们认识一下参加比赛的小选手。(在原画面出示动物名称)

观察一下,这些动物的尾巴各 ……此处隐藏22927个字……施教,注意读书习惯的培养。)

4、谁愿意读给大家听一听、其他同学注意听他读得是否达到了要求。

5 小组比赛,你问我答。

6 、评议、讨论,指导朗读问句。

(三)认读生字、学写生字

1 (课件显红12个生字)这些红色的字,你认识吗?做小老师教教同学。

2 学写云、公、车 。本课写字教学,可让学生在自己描红的基础上,点拨学生发现书写三个字的笔顺规则是从上到下。然后引导学生自己发现写好这三个字的关键之处:云字第二笔横要写长一点,落在横中线上;公上面的八的开口度要适中;车最后一笔丨要压在竖中线上。

第二课时

一、教学要求

1 能准确、有感情地背诵儿歌。

2 了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。

二、教学过程

(一)复习

1、根据课件,逐句认读儿歌。

2、卡片认读词语

比尾巴长短一把伞猴子松鼠扁尾巴最好看公鸡鸭子

(二)细读课文,了解动物尾巴特点

1、读课文,找找课文中讲了哪些小动物比尾巴、它们的尾巴有什么特点?

2、小组交流、讨论。

3、课件出示文中六种动物的图画,看着图说说它们的尾巴的特点,尝试对读问答。

4、评议

(三)熟读成诵,拓展延伸

1、请同学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文。

2、尝试背诵。

3、课件出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴,说说它们的尾巴像什么?

4 完成课后读读画画练习。

5 课后延伸:大自然很奇妙,有兴趣再找找还有哪些动物的有它自己的特点。

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